Orchestrator-Agent
Ein Orchestrator-Agent ist ein spezialisierter KI-Agent, der die Arbeit anderer Agenten koordiniert und steuert. In einem Multi-Agenten-System empfängt der Orchestrator ein übergeordnetes Ziel, zerlegt es durch Aufgabenzerlegung in Teilaufgaben und weist sie den passenden Spezialagenten zu. Dieses Muster ermöglicht die zuverlässige Automatisierung komplexer, mehrstufiger Unternehmens-Workflows.
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Audience Dynamics (Publikumsdynamik)
Audience Dynamics bezeichnet die Verhaltens- und sozialen Muster, die innerhalb einer Zuhörergruppe während einer Präsentation entstehen. Dazu gehört, wie sich Energie, Aufmerksamkeit und Stimmung über die Zeit verändern. Das Verständnis der Audience Dynamics hilft Präsentatoren, Tempo, Ton und Inhalt in Echtzeit anzupassen. Faktoren wie Gruppengröße, Tageszeit und Themenvertrautheit beeinflussen die Dynamik des Publikums.
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Generative KI
Generative KI bezeichnet KI-Systeme, die auf einen Prompt oder eine Aufgabe hin neue Inhalte erstellen – wie Texte, Bilder, Code oder strukturierte Daten – anstatt vorhandene Informationen lediglich zu analysieren oder zu klassifizieren. Angetrieben von Large Language Models und anderen Foundation-Modellen kann generative KI Dokumente verfassen, Berichte zusammenfassen, Folieninhalte produzieren und Daten in natürliche Sprache übersetzen. In Unternehmen ist sie die Kerntechnologie hinter modernen KI-Assistenten, Dokumentenautomatisierungstools und Präsentationsgeneratoren. Eine auf Präsentationen spezialisierte Weiterentwicklung ist das Large Presentation Model (LPM), das generative KI mit Unternehmenskontext, Brand Guidelines und dem gesamten Presentation Cycle verbindet.
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Offene Bildungsrossourcen (Open Educational Ressources)
Open Educational Resources (OER) sind Lehr-, Lern- und Forschungsmaterialien, die für jedermann frei verfügbar, adaptierbar und weiterverteilbar sind. OER umfassen Lehrbücher, Kursmaterialien, Videos und Assessments unter offenen Lizenzen wie Creative Commons. Die OER-Bewegung zielt darauf ab, Zugangsbarrieren zu qualitativ hochwertiger Bildung zu reduzieren.
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