Begriffserklärung
Hybrides Lernen kombiniert Präsenzunterricht mit Online- oder digitalen Lernkomponenten. Ein Teil der Lernenden nimmt physisch am gleichen Ort wie die Lehrperson teil, andere nehmen remote oder asynchron teil. Hybrides Lernen bietet Flexibilität und größere Reichweite und wird in Hochschulen, Unternehmenstraining und Weiterbildungsprogrammen eingesetzt.
SlideLizard LIVE überbrückt die Distanz beim hybriden Lernen: Ob Teilnehmer vor Ort oder remote sind - sie können in Echtzeit an Live-Umfragen, Q&A und Quizzen in PowerPoint teilnehmen.
Mehr erfahren →Unter externer Kommunikation versteht man den Austausch von Informationen zwischen zwei Organisationen. Es kann zum Beispiel ein Austausch mit Kunden, Auftraggeber oder Händler sein. Das Feedback eines Kunden zählt auch zu externer Kommunikation.
Learn moreKI-Halluzination beschreibt das Phänomen, bei dem ein LLM selbstbewusst Inhalte produziert, die faktisch falsch oder erfunden sind. In Unternehmensumgebungen sind Halluzinationen in Präsentationen ein ernstes Risiko. KI-Grounding – die Verankerung von Ausgaben in verifizierten Unternehmensdaten – ist die primäre Strategie zur Vermeidung von Halluzinationen in produktiven KI-Systemen.
Learn morePrompt Engineering ist die Praxis, Anweisungen an ein KI-System so zu formulieren und zu verfeinern, dass bessere, präzisere oder nützlichere Ausgaben entstehen. Ein gut gestalteter Prompt liefert klaren Kontext, gibt das gewünschte Format vor und setzt Einschränkungen, die das Modell zum gewünschten Ergebnis führen. Im Kontext von Präsentationstools bestimmt Prompt Engineering, wie effektiv ein Nutzer eine KI anweisen kann, die richtige Folienstruktur, den richtigen Ton und den richtigen Inhalt zu erzeugen – und ist damit eine praktische Kompetenz für alle, die mit generativen KI-Tools arbeiten.
Learn moreAsynchrones Lernen bezeichnet Lernformen, bei denen nicht alle Teilnehmer gleichzeitig anwesend sein müssen. Lernende greifen auf Materialien zu und erledigen Aufgaben nach eigenem Zeitplan. Typische Formate umfassen aufgezeichnete Videovorlesungen und Diskussionsforen. Asynchrones Lernen bietet Flexibilität für geografisch verteilte oder zeitlich stark beanspruchte Lernende.
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