Lernen auf Abruf

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Begriffserklärung

Definition und Bedeutung

Learning on Demand ist ein Lernansatz, bei dem Lernende auf Bildungsinhalte zugreifen können, wann sie möchten – unabhängig von einem festen Zeitplan. Die Inhalte sind als vorab aufgezeichnete Videos, E-Kurse oder interaktive Module rund um die Uhr verfügbar. Dieses Format eignet sich besonders für selbstgesteuerte Lernende und Organisationen, die Schulungen über verschiedene Zeitzonen hinweg anbieten müssen.

Möchten Sie das Wissen Ihres Publikums direkt in der Präsentation abfragen? Mit SlideLizard LIVE fügen Sie Quizze direkt in PowerPoint ein – Teilnehmer antworten sofort per Smartphone, Ergebnisse erscheinen in Echtzeit.

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Andere Begriffe

Human-in-the-Loop (HITL)

Human-in-the-Loop (HITL) bezeichnet ein KI-Designmuster, bei dem ein Mensch an bestimmten Entscheidungspunkten einbezogen wird, um die Aktionen der KI zu prüfen oder zu genehmigen. HITL ergänzt KI-Guardrails als zentrales Governance-Prinzip im Enterprise-Agentic AI-Bereich: Es balanciert die Effizienz der Automatisierung mit der Verantwortlichkeit menschlicher Aufsicht.

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Animationen in PowerPoint

Animationen in PowerPoint sind Effekte, welche man im Gegensatz zu Übergängen, auf verschiedene Elemente, wie z.B. Grafiken, Titel oder Stichpunkte anwendet. Einige Animationen sind: Erscheinen, Verblassen, Einfliegen.

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Keynote

Keynote ist Apples Präsentationssoftware und Teil der iWork-Suite. Bekannt für elegante Standarddesigns, flüssige Animationen und eine intuitive Benutzeroberfläche, wird Keynote von Designern und Vortragenden geschätzt, die hohen Wert auf visuelle Qualität legen. Im weiteren Sinn bezeichnet 'Keynote' auch den Hauptvortrag einer Konferenz – die Eröffnungspräsentation eines prominenten oder führenden Redners.

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Leitende Fragen

Suggestivfragen sind so formuliert, dass sie eine bevorzugte Antwort nahelegen oder implizieren. Zum Beispiel: 'Finden Sie nicht auch, dass dieser Ansatz effizienter ist?' lenkt zur Zustimmung hin. In Präsentations- und Verkaufskontexten können Suggestivfragen gezielt eingesetzt werden, um Konsens aufzubauen. In Umfragen und Forschungssettings können sie jedoch Verzerrungen erzeugen.

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