Asynchrones Lernen
Asynchrones Lernen bezeichnet Lernformen, bei denen nicht alle Teilnehmer gleichzeitig anwesend sein müssen. Lernende greifen auf Materialien zu und erledigen Aufgaben nach eigenem Zeitplan. Typische Formate umfassen aufgezeichnete Videovorlesungen und Diskussionsforen. Asynchrones Lernen bietet Flexibilität für geografisch verteilte oder zeitlich stark beanspruchte Lernende.
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Classroom Communication System (CCS)
Ein Classroom Communication System ist eine Technologieplattform, die Echtzeit-Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden während einer Lehrveranstaltung ermöglicht. Es unterstützt Live-Umfragen, Q&A, Quizze und Feedback-Tools auf Schüler- oder Teilnehmergeräten und macht den Unterricht dynamischer und interaktiver.
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Geschriebene Kommunikation
Schriftliche Kommunikation ist die Übermittlung von Informationen über geschriebenen Text – einschließlich E-Mails, Berichte, Angebote, Präsentationen und Dokumentationen. Im Gegensatz zu gesprochener Kommunikation bleiben schriftliche Nachrichten dauerhaft erhalten und können wiederholt abgerufen und geteilt werden. Effektive schriftliche Kommunikation erfordert Klarheit, angemessene Struktur und ein Verständnis der Bedürfnisse des Lesers.
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Audience Response System (ARS)
Als Audience Response System (ARS) bezeichnet man technische Lösungen, die bei Präsentationen zur besseren Interaktion zwischen Vortragendem und Publikum eingesetzt werden. Es gibt dabei verschiedene Formen und Anbieter, die unterschiedliche Funktionen zur Erhöhung der Interaktivität beinhalten.
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